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作业有特色减负有实效——西小北校“双减”在行动

2021-11-16 来源：合肥热线浏览次数：5460

“双减”政策落地以来，合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，以课堂提质增效、作业优化设计、延伸课后服务、精细优化管理等实招硬招真招，让“双减”政策真正在校园里扎根，助力学生健康成长。

课堂提质增效，学生作业管理体系科学化势在必行，这就要求老师在作业设计上有创新突破，分层、弹性、个性化地布置作业。近日，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，安大校区的经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。

【思维导图—建构知识学习体系】

思维导图，可以帮助学生建立起知识学习的体系。在进行大单元复习的时候，经老师引导学生自己整理单元重难点，将零散的知识点串联起来，并在易错或需要注意的地方做好备，帮助学生理清知识脉络。第二天，在课堂上展示学生的思维导图，将有代表性的作品在黑板报上进行展评。与平时的作业相比，这一项任务自主性强，同学们对这一项作业兴趣满满，积极性很高。

【整理易错题—补齐知识短板】

此外还有一项特色作业，也深受孩子们的喜欢，那就是为同桌设计作业。孩子们认真整理、仔细钻研，将自己的易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。经老师会随机抽取两名同学的作业设计，请他当小老师介绍自己的出题意图，如有不同类型的其他小朋友进行补充。孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，又能体会到出题人的意图，对于他们的审题和解题十分有益。