新学期,蜀山区劳动教育这样做

2024-04-26 来源:蜀山区委宣传部 浏览次数:23862

日前,蜀山区劳动教育工作推进会暨中小学劳动教育培训会召开。记者从会上获悉,今年,各校将按照“一校一案”的原则,制定劳动教育校本课程实施方案,并结合实际开展各具特色的劳动教育活动,形成丰富多样的劳动教育成果。

全区中小学劳动教育开展的怎样,记者近日走访发现,蜀山区中小学已探索开展了各具特色的“劳动教育”实践课堂,深受学生和家长喜爱。

体验“耕读”文化 小小少年化身“农夫”

4月22日下午,蜀麓小学的同学们利用劳动课在学校“红星少年”劳动实践基地里学习农耕,同学们化身“小农夫”,浇水、拔草,用心呵护蔬菜茁壮成长。

菜地里,“嘿哟嘿哟、加油加油”的呼喊声此起彼伏,现场一片快乐繁忙,同学们正在采摘新鲜的生菜、莴笋、芹菜等,他们把莴笋“扭一扭”,再“拽一拽”,将莴笋从泥里拔了出来,然后将它们整齐地放进小箩筐里。

随后,大家齐心协力把劳动的果实运到了“舌尖上的蜀麓”美食工坊。在老师现场教学和示范下,同学们用削皮器给莴笋去皮,切成片,再切成丝,最后加上各种调料拌一拌,一道清爽可口的“凉拌莴笋”就大功告成啦。

在观察、分工、采摘、烹饪的过程中,孩子们不仅体验团队协作的快乐,还能够能大显身手,制作出可口的菜肴。“品尝着自己做的凉拌莴笋丝,太有趣啦!”参加活动的一名五年级同学说。

“学校精心设计,每周一节劳动课,开设具有特色的四点半课堂,每年五月举办一次劳动周活动,一年一度的采摘节,有师资、有课程、有评价。”该校有关负责人表示,希望通过教育培养同学们正确的劳动观念,塑造美好的劳动品质,养成劳动习惯,提升劳动能力,成为全面发展的新时代好少年。

“五育并举” 中小学劳动教育有特色、氛围浓

2022年,教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。从择菜洗菜、清洁卫生,到种植蔬菜、饲养家禽,再到使用与维护家用器具,都成为新课标体系下,中小学生们必须掌握的劳动技能。

记者在采访中了解到,一直以来,蜀山区中小学校已探索开展了各具特色的“劳动教育”实践课堂。如蜀麓小学的“农耕课堂”,华府骏苑小学的“空中快乐农场”,黄山路小学开设的做饭菜、叠衣被、洗衣袜等基本生活技能课程,安居苑小学以校内校外相结合的方式,构建起学校、家庭、社会相互协调、互为补充的劳技教育体系。

新时代劳动教育具有较强的社会性,需要全社会共同努力、合力推动。为此,蜀山区加强统筹,拓宽劳动教育途径,通过相应政策支持劳动教育,建立和完善了科学有效的劳动教育激励、督导和评价机制,推动劳动教育有目标、有计划、有针对性地进行。

目前,蜀山区中小学以各类实践活动课程为引领,提高学生动手实践、科学探究、团结协作、服务社会的意识和能力,让孩子们在各类劳动活动中汲取精神营养,真正实现德智体美劳“五育并举”。

“一校一案” 打造各具特色的劳动教育品牌

记者了解到,今年,蜀山区将按照“一校一案”的原则,制定劳动教育校本课程实施方案,并结合实际开展各具特色的劳动教育活动,形成丰富多样的劳动教育成果。

具体实施中,各中小学将开展劳动教育示范校创建工作,示范校将深入挖掘劳动教育资源,创新劳动教育形式和内容,打造具有本校特色的劳动教育品牌,鼓励各校积极参与劳动教育成果展示活动。同时,加强对示范校的建设和管理,发挥示范校的引领和带动作用,推动蜀山区劳动教育工作再上新台阶。

“通过开展展示活动,不仅可以展示各学校在劳动教育方面的成果和特色,还可以促进学校之间的交流与合作,共同推动蜀山区劳动教育工作的深入发展。”区教体局有关负责人表示。

下一步,蜀山区将加大对全区中小学劳动教育工作的指导和支持力度,努力构建德智体美劳“五育”并举的教育体系。实施全环境立德树人,全面形成以劳动教育为引领、以“一校一策”为特色的育人环境,持续夯实劳动教育成果、深挖劳动教育内涵、拓宽劳动教育路径、建立劳动教育品牌,让学生在劳动中学习,在实践中成长,谱写蜀山区劳动教育工作新篇章。(李德山 权聪良 刘亚萍)


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