2026-09-30 来源:安徽省青少年科技活动中心 浏览次数:3206
彩纸、装饰材料、电子光源……一张张桌子,像铺开了一张等待探索的“月光地图”。9月26日,在安徽省青少年科技活动中心,青少年们把“月亮”换一种方式留下来。“如果花灯里的光来自一个小小的电子光源,它会变成什么样?”老师没有急着揭晓答案,而是留下一串有趣的问题。

有的青少年想做一盏会发光的月亮屋,有的想把花灯变成一座小城,还有的青少年说:“我要让我的花灯看起来像一颗小星球!”想法千奇百怪,花灯也开始有了自己的模样。原来,课堂可以承载想象,也可以成为一个小小的实验场。

“我觉得我今天像一个小小发明家。”
“我可以亲手制作不一样的月亮花灯,感觉很棒。”
“我可以带着自己做的花灯去赏月啦。”
一双双小手忙碌着,一颗颗小脑袋也没有停下来。这或许就是“做中学”的有趣之处——给青少年们一个可以想象、可以尝试、可以出错,也可以重新出发的空间。

中秋的月亮终会西沉,但孩子们心里的那盏灯,还会继续“发光”。当孩子开始自己寻找答案,学习,便不再只是“知道”,而成为了一场关于发现与创造的旅程。
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