2026年安徽省暑期中学生主题科学营研学心得

研学心得（摘选部分）

1.作者：合肥七中 何志伟

《从星辰到泥土的三日洗礼：暑期科学营心得体会》

当大巴车缓缓驶离营地，窗外的风景逐渐从连绵的群山退化为城市的钢筋水泥，我的思绪却依然停留在那个被星光与泥土包裹的世界。为期三天的暑期科学营，像是一场短暂却极其深刻的时空穿梭。它打破了我对知识固有的认知边界，让我在仰望星空、俯察草木、叩问岩石的过程中，完成了一次从宏观宇宙到微观生命，再到地球历史的立体式探索。这不仅是一场科学的启蒙，更是一次心灵的洗礼。

2.作者：马鞍山市第二中学 王若贤

《星河为幕，虫鸣作伴：记黄山浮溪大峡谷科学夏令营》

黄山归来不看岳，但真正让我对这句话产生共鸣的，不是登顶的那一刻，而是在黄山脚下的浮溪大峡谷度过的三天。这个科学夏令营，给了我一把打开自然的钥匙，让我第一次如此真切地“阅读”了一片土地。

3.作者：马鞍山市第二中学：刘瑞成

《在黄山，重拾对万物的感知》

黄山研学的日子里，我渐渐发现，这三项活动其实是三把钥匙，打开了三重感官。

天文观星是打开夜空的钥匙。第一次在山间架起望远镜，我看着夜空中划过的流星雨，忽然想到，伽利略四百年前也曾凝视着同样的光点。人类的眼睛借由仪器伸向宇宙，而宇宙以光速回应了我们的窥探。城市里长大的我们，早已忘了头顶还有一片星河。那一夜，我在观星日记里写下：我们活在宇宙的客厅里，却一直关着灯。

4.作者：马鞍山市红星中学：王泽藩

《黄山研学心得：在星空与山石间读懂自然》

这次黄山研学，像一场与大自然的深度对话。白天，我们背上地质锤和笔记本，走进黄山的奇峰怪石间实地考察地质；夜晚，我们仰望星空学习天文，还用捕虫灯诱捕昆虫制作标本。短短几天，我收获的不仅是知识，更是一颗敬畏自然的心。

5.作者：滁州中学，高二（1）班周祖玄

《天地为卷，万物为书：黄山浮溪大峡谷四日研学记》

    对于一名“英才计划”的学生而言，科学从来都不只是书本上的公式与实验室里的数据，它带有大自然最原始的温度与湿度。这个夏天，我们怀着对未知的渴望与对自然的敬畏，踏入了黄山浮溪大峡谷，展开了一场为期四天的深度研学之旅。在这片拥有丰富生物多样性与独特地质地貌的天然实验室里，我们仰望星空、俯身采撷、叩石问路，在跨学科的探索中完成了一场关于科学思维与探索精神的淬炼。

6.作者：滁州中学 高二（1班）朱紫瑞

《以自然为课堂，赴山野探真知》

书本是凝固的知识，山野是鲜活的课堂。作为英才计划的一员，我走出实验室与课本，奔赴藏于黄山南麓的浮溪大峡谷，开启了为期四天的自然研学之旅。这片层峦叠翠、溪水潺潺的秘境，是黄山天然的生态宝库，三千余种植物、两千余种昆虫在此繁衍生息，亿万年地质变迁镌刻于岩壁星河。四天时光里，我们逐星寻虫、采撷生灵、勘探岩土，跳出纸面的理论桎梏，在沉浸式探索中触摸自然科学的本质，收获了独一无二的成长与感悟。

7.作者：滁州中学 张后天然

《仰观星空 俯探大地》

黄山，有惬意闲适的生活环境，有优美的自然风光，而最宝贵的则是它所蕴含的科学知识。

8.作者：霍邱县第一中学 张天泽

《黄山科学主题夏令营学习有感》

这个假期，我有幸参与黄山青年科学主题夏令营，在风景秀丽的黄山浮溪度过了一段愉快、充实且极具意义的研学时光。不同于课堂上枯燥的书本学习，这次研学走出教室、走进自然，让我亲身探索山水奥秘、感知科学魅力。多位高校教授亲临授课，围绕生物、天文、地质三大领域展开专业教学与实地指导，沉浸式的研学课程，让我收获知识、开阔眼界，更懂得了探索与求知的真正意义。

9.作者：马鞍山市第二中学 于一凡

读万卷书，行万里路。此次黄山研学之旅，让我走出课本，走进自然课堂，在星空探索、昆虫观察与地质考察的实践中，收获了知识、眼界与成长，真切体会到自然科学的无穷魅力。

10.作者：马鞍山市第二中学 倪静怡

为期数日的科学夏令营圆满落幕，这场贴近自然、探索科学的旅程，让我走出课本，亲身感受大自然的奥秘，收获了知识与成长，令我受益匪浅。

11.作者：马鞍山市第二中学：代安妮

《在旅行中学习，在旅行中领悟》

夏天的时间过得比平时都快，为期三天的科学营活动转瞬即逝。本次夏令营，我们来到黄山浮溪大峡谷进行了天文观测、采集制作标本、实地考察岩层等活动。其中最令我印象深刻的是第三天的野外地质考察。

12.作者：蚌埠二中 方昊然

    这个暑假，我有幸参加安徽省暑期中学生主题科学营，来到风光秀美的浮溪大峡谷，开启了一场充实有趣的野外科学实践之旅。短短四天时间，课堂学习与户外探索相结合，让我走出书本，真切体会到自然科学独有的魅力。

13.作者：蚌埠三中 赵文景

《黄山科学研学心得体会》

盛夏时节，我奔赴黄山浮溪大峡谷，参加安徽省中学生主题科学营。暂别堆满书本的课堂，投身层峦叠翠的山野溪谷，一场融星河、草木、山石于一体的自然研学，为我的夏日写下温柔而厚重的篇章。

14.作者：阜阳 刘亿豪

星空观测是此行浪漫的开篇。天文课堂上，老师为我们拆解星体运行的规律，讲述恒星漫长的一生。待到夜幕垂落，我们架起望远镜望向深空，亲眼看见遥远星体的模样。原本只存在于课本里的星系、行星，不再是冰冷的名词，透过镜片望见宇宙浩瀚的瞬间，心底满是震撼，也勾起我对浩瀚深空无尽的好奇。

15.作者：滁州中学，高二（1）班王泽宇

《山野寻知，向自然求索——黄山浮溪科学营四天研学总结》

这个盛夏，我有幸参与2026年安徽省暑期中学生主题科学营，近距离接触星空、动植物与地质景观。

16.作者：滁州中学2025级19班  李胡坤

《逐梦山野，研学盛夏》

  盛夏蝉鸣不息，山野清风微拂。奔赴清幽静谧的黄山浮溪大峡谷，开启一场与自然相拥的科学之旅。这里青山叠嶂、溪涧潺潺，水雾氤氲，山谷藏尽天地灵气。远离市井喧嚣，这里的一星一石、一虫一水，皆是大自然历经岁月雕琢的浪漫馈赠。为期三日的探索中，我仰望浩瀚星河、寻访林间生灵、触摸万古岩层，在自然的真实肌理中探索科学奥秘，在山野风月间体悟山河独有的诗意与壮阔。

17.作者：滁州中学高二（1）班 叶语彤

《山野间的科学课》

这个暑假，我参加了学校组织的黄山科学营。四天时间不算长，但每天在山里跑着、看着、动手做着，觉得脑子里装的东西比一学期课本还鲜活。

18.作者：滁州中学高二（19）班 韩雨泽

《夏日研学行，山海见星辰》

夏天的时候，我参加了学校组织的黄山夏令营。我即将成为高二学生，平时大多时间都在教室里上课，这次夏令营让我走出了校园，亲近了大自然。短短三天的活动，让我学到了不少课本以外的知识，也收获了很多不一样的体验，让我印象很深。

19.作者：滁州中学2025级19班俞柏辰

《制蝶标本，悟自然心 —— 黄山研学收获》

在黄山的这次研学，对我来说是一次意义非凡的学习之旅。在暑假中得到了这样一次有趣的旅行，我感到十分荣幸。而在这次旅行中，最让我印象深刻的大概就是蝴蝶标本的制作。

20.作者：霍邱县第一中学 胡高睿

《2026年中学生暑期科学营感言》

 黄山浮溪，风景秀丽，景色优美。今年暑假，我们来到这里开展科学营活动。这场别开生面的活动不局限于课堂知识的学习，更注重动手实践能力的培养。

21.作者：霍邱县第一中学 何越

《2026年安徽省暑期中学生主题科学营学习有感》

   今年8月，我十分有幸地参加了2026年安徽省暑期中学生主题科学营，与来自全省的诸位同学们齐聚黄山浮溪，在这由山林、夜空、溪流和岩壁组成的课堂里，完成了一次为期四天的野外科学学习。

22.作者：合肥十中 王昊仁

《2026年安徽省暑期中学生主题科学营心得体会》

这个暑假，我有幸参加了安徽省暑期中学生主题科学营，来到黄山脚下的浮溪大峡谷，开启了一段奇妙的自然科学探索之旅。短短四天的营期，走出课本，直面山野，我真切体会到了科学探索独有的乐趣与魅力。 

23.作者：蚌埠三中 饶家兴

《走进科学营，于山野间求索》

   这个暑假，我参加了中学生主题科学营，告别书本课堂，奔赴青山环绕的山野，开启一场别样的求知之旅。

24.作者：怀远二中 梅馨芮

《黄山三日研学心得体会》

    过去学习天文、生物、地理，大多局限于课本上的文字和图片，这一次真正走进浮溪大峡谷，亲身置身山野之间，把书本知识和现实自然对接，带给我的感受远比课堂上更加真切，也让我对科学探索有了不一样的理解。

25.作者：马鞍山市第二中学：代安琪

《2026年暑期中学生科学营总结》

“天然好水，源自黄山。”黄山自古以高山奇石，翠峰清泉文明。在景区里看到这则农夫山泉的广告前，我已于沿途领略到黄山的自然风光。

26.作者：滁州中学 高三（1）班，余梓明

《徜徉黄山路，伴星寻梦亦灿灿——记黄山英才营三日游》

    寻一船好梦？行于钟底山林的流水人家，见小桥流水东去，满山烟雨，星河灿烂，若出其里。于鸟语花香间清嗅芬芳，虫语鸣呢，山遥遥，水潇潇，将梦融入树纹，愿有一生碑痕。

27.作者：滁州中学 高三（1）班，杨浩远

《黄山自然研学记》

告别城市的喧嚣，我跟随研学团队奔赴黄山深处静谧的村落，开启为期三天的自然研学旅程。三天里，我仰望浩瀚星河、探秘山野生灵、触摸山石年轮，收获了课本之外独一无二的知识。

28.作者：霍邱县第一中学 陈蕴菲

《黄山研学心得》

通过此次科学营，我收获颇丰。我们到黄山风景区领略了优美的自然风光，那儿的奇峰林海，溪流山泉都让我深深为之着迷。第一天由天文学家为我们科普天文学知识，我对太阳这颗恒星的知识感兴趣。平时学不到的高深天文学知识，在幕布的投影上得以深入浅出地体现。

29.作者：马鞍山市第二中学 闵浩阳

《别样的黄山之旅》

高铁上吃着薯片，多是一件美事，返程的高铁上，边吃着午饭边回想这次的经历。

本来我应该在图书馆学习的，但看到夏令营，我就报了，因为我想提升我的品格，增长我的见识。

营期感言

1.作者：合肥四中 叶岱鑫

晨观黑子如墨，光谱析阳光密码。网捕虫蝶，锤叩岩层，采草木标本，听海陆变迁。暮色中顿悟：科学即登山，好奇为杖，拾星火以照旷野。

2.作者：合肥四中 李佳雨

这次科学营的学习令我收获满满。天文实操、早间观日让我领略星空的浩瀚；野外识别动植物、制作标本，教会我细致观察自然。地质实践中，我认识岩石地貌，学习科学记录方法。走进山野，把课本知识变为亲身实践，激发了我对科学探索的浓厚兴趣。

3.作者：合肥四中 李子畅

本次主题科学营我收获颇丰：天文课堂上介绍了恒星璀璨的一生，让我触摸宇宙奥秘；植物昆虫标本采集制作，带我深入自然；地质探索则向我展示了地球久远而丰富的历史。这次活动将理论与实践结合，激发了我对科学浓厚的兴趣。

4.作者：合肥四中 马君尧

这次活动使我的阅历得到了充分的提升，我了解了星系的演变，知晓了行星和恒星的形成与发展；我观察了昆虫的结构，了解了不同种类的昆虫和区别与联系；我观察了地质的构成，了解了丰富的地理知识。我在这次活动中收获颇丰，是一场令我无法忘记的旅行。

5.作者：合肥四中 唐翼

这次科学营让我收获满满。和大家一起用望远镜观测星空，第一次清晰看到木星纹理时激动不已；野外采集动植物标本，学会了仔细分辨不同物种的特征。地质考察中敲开岩石，观察地层结构，亲手记录数据。从书本走进自然，每一个发现都让我对科学更加热爱。最开心的是和你们一起探索、一起讨论，这段经历我会一直记得。

6.作者：阜阳 刘越豪

这次的科学营让我感觉收获满满，学到了许多知识。在科学营的这几天，我们观测了太阳黑子，通过特别的望远镜去观察太阳。老师还为我们讲解了天文方面的知识。随后我们又完成了动植物采集，并学习了如何制作成标本。最后还进行了地质勘查，了解了地理方面的知识。

这次的科学营我觉得非常有意义，不仅学习到了许多方面的知识，还引起了我对科学的兴趣。

7.作者：阜阳 丁翌洲

通过这次活动，我学习了一些可能在将来的科研活动中使用的基本技能，包括但不限于使用天文望远镜以及制作动植物标本。此外，讲师还讲解了有关天文地理与生为期数日的科学训练营，是一场走出教室、奔赴山野与星空的科学之旅。告别书本上静态的文字图片，我在仰望星河、辨识草木、叩问岩层的实践里，真切触摸到自然科学鲜活的脉搏。

8.作者：阜阳 李铭泽

这次科学营让我收获满满。通过天文讲堂，我领略了恒星璀璨的一生；学习地质知识，近距离观察岩石样本，见识大地亿万年的变迁。学习动植物标本的制作，极大的提高了我的动手能不能，激发了我对动植物的性趣。这次经历拓宽了我的眼界，激发了我对自然科学的兴趣，也让我懂得留心观察身边的奇妙世界。

9.作者：霍邱县第一中学 薛蔚

过去的几天里，在黄山浮溪，我度过了愉快、充实且有意义日子。黄山青年科学主题夏令营开展了丰富多彩的科学课程，各高校教授在天文、地质、生物等多领域进行指导教学。在生物课上，我们走进大自然，观察和了解不同动植物并制作标本，既体会到黄山与众不同的姿态，又充分了解到人与自然的密切关系。 在天文课上，我们通过对恒星知识的学习，了解到太阳的构成以及对人类宜居星球的憧憬，并通过天文望远镜观察太阳，深刻认识到宇宙的浩瀚与无穷无尽的奥秘。 在地质课上，我们在教授的带领下，沿着山路实地考察，对不同的岩石有了大致的了解，比如有种呈泡状的石头是从地下升上来，由液体转变成固体。五颜六色、奇形怪状的石头是大自然几百上千年孕育的结果。

 通过这几天的学习观察，我既感受到黄山浑然天成的魅力，又丰富了科学知识，在平淡的假期上画上了浓墨重彩的一笔。