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【长幼•寒假专刊】悦享寒假喜迎龙年：我的寒假生活之良好习惯

2024-02-19 来源：合肥市长江路幼儿园教育集团浏览次数：4482

福兔贺岁辞旧去，金龙纳福迎春来。时光匆匆，快乐的寒假生活已经过半，幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是幼儿能否完全融入小学生活的前提。为做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活，上期我们已经出来关于社会准备方面的指导要点，家园配合是教育成功的关键所在，下面，我们一起看一看合肥市长江路幼儿园的孩子们在寒假里良好习惯的养成吧！

交往合作，积极融入

在幼儿园里，我们常常鼓励引导幼儿在活动中进行小组合作。在家里，幼儿也能和家人分工完成家务劳动，比如做饭时帮忙包饺子、参与家庭清洁扫除、贴对联等；同时，孩子们和自己的伙伴一起玩合作游戏、堆雪人、交换玩具等。“姐姐，给你吃糖果！”，幼儿在分享与合作中，不仅更好地认识了自己，也更加了解他人，获得知识和经验，感受到交往合作的魅力。

诚实守信，遵守规则

俗话说“无规矩不成方圆”，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提。假期里，幼儿和家长共同制定家庭规则，安排好寒假生活，通过前期的育儿指导以及家长的陪伴与监督，幼儿能在假期生活中合理规划时间，遵守各项规则。如：看电视时长不超过半小时、坚持运动、饭前洗手、每日阅读、学会倾听、按时睡觉等。

任务意识，独立自主

任务意识的培养可以为适应日后小学的学习生活奠定基础。通过前期的育儿温馨提示，家长也有意识的为幼儿安排小任务，通过持续性的、由浅入深的任务安排，让幼儿养成独立完成任务的习惯，体验实现自我价值的满足感。在幼儿园的指导与家长的默契配合下，幼儿在假期里也养成了很多好习惯呢。瞧！孩子们学会了自己的事情自己做、整理衣物、洗刷餐具、耐心完成一件作品、尝试包饺子。