合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：衔接有方，成长有章（六）——缺“衣”不可
2024-01-02 来源：合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园 浏览次数：5016
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。随着天气转冷，小朋友们的衣服也越来越厚，午睡后，他们为穿上自己厚厚的衣服，开起了一番“战斗”。于是，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，根据小班幼儿目前存在的困难，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，引导幼儿自己的事情自己做，体验自我服务的快乐，为科学幼小衔接建立基础。生活、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。一日生活皆课程，幼儿在生活实践中能体验乐趣，增强自信。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
②找不到袖子的“小迷糊”
③拉链“小麻烦”
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，我不会穿。
一一：衣服里面太黑了，我找不到出口。
卖卖：我不会拉这个拉链，我拉不动。
佑恩：我不会穿外套，在家里都是奶奶给我穿。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。
这是拉链衣服，拉链头对对齐往上拉。
这是套头衣服，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。
这是按扣衣服，对齐扣子用力按下去。
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
衣服前面有拉链和扣子
有的衣服标签在后面
绘本看一看
通过绘本故事的学习，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，也意识到自己的事情自己做。
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，但部分孩子有时拉链拉不起来，扣子扣不上，小伙伴们都抢着来帮忙。
在家练一练
幼儿穿衣能力、生活自理能力的培养需要家园共同配合，家长是孩子的第一任教师，为了加强幼儿的自主性和主动性，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、老师们也倍感欣慰。
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，学会了穿衣服的正确方法，但是我们又发现了新问题，大家不会叠衣服。每次午睡的时候，衣服都是随意扔到床的一边，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，利用朗朗上口的儿歌，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。
叠衣小儿歌：
关关门，关关门，左手右手抱一抱。
点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，举办了一场“穿衣大比拼”。
家园共育 科学衔接
1、树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。
比如孩子自己收拾房间了，可以说：“真棒，能自己收拾房间啦！”而不是说：“真棒，都能帮妈妈们做家务了！”从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。
2、循序渐进，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢提高孩子的能力。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。
3、教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。比如穿衣服的时候，要先学会看衣服的反正，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，再怎样把衣服穿端正。
4、持之以恒，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，那么就一定要反复地练习，因为孰能生巧，如果今天学会了就不练习了，那实质上还是不会。同时，要及时给予孩子表扬，肯定孩子的进步。
孩子们在穿衣活动过程中有学习、有认知，也有分享交流，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，学会整理。
通过我们的不懈努力和坚持，孩子们的潜力超越大人的想象，从最初的一手包办、不相信孩子的能力，到最后的自主穿衣，同伴互助，给孩子们尝试的机会，还给他们成长的空间。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，相信我们的宝贝们，在不断的尝试实践中，会做的越来越好！（万华旻）
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