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【长幼•教研之声】天成分园：“境”遇美好 “乐”在区角

2023-11-08 来源：合肥市长江路幼儿园天成分园浏览次数：4266

在孩子的世界里

我们努力成为一名追随者

追随孩子的目光

随孩子的喜好

促进孩子的发展

和孩子一起体验、创造、成长

让孩子成为游戏真正的主人

让环境为成长助力

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了促进幼儿园环境，推动教师和幼儿共同创设温馨、舒适的区角环境，提供适宜有趣的区域材料，让区域活动更具趣味性、科学性、思考性，更好地促进幼儿全面发展。2023年10月25日至26日，合肥市长江路幼儿园天成分园全体教师在孙兰兰园长的带领下，开展了园内环境观摩评比活动。

为了充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的教育理念，各班级老师根据幼儿的年龄特点和班级区域特色，分别从幼儿的游戏故事、区角环境设置、区角材料投放以及使用等方面向观摩的教师们进行了细致介绍，充分展现了以幼儿为主体，教师为支持者的环境氛围，每位老师都认真聆听。

现场观摩中，园长和老师们大家边交流，边思考，边记录，边学习，班班有特色，处处有亮点。观摩的教师们严格对照环境观摩评比记录表的评分要求，认真记录各班环境中的亮点与不足。最后，在研讨班级环境创设的困惑和共性上，大家进行了探讨与交流，孙园长从专业角度出发，提出了自己的观点和建议：环境创设应注重儿童参与、多元整合、生活化的创新发挥。在幼儿园环境创设的过程中，要引导儿童的积极参与，让他们有机会按照自己的想法，去布置打造自己喜欢的“家”，在这个有教育味道的“家”里自由探索、自主表征、个性化发展。