2023-04-28 来源:庐阳发布 浏览次数:6035
“劳动教育文化周”、校园“变废为宝”展示活动,学子和萌娃晒出炒菜、洗碗、拖地、收纳等图片……自劳动课被列为独立课程以来,我区积极推进中小学、幼儿园劳动教育常态化、长效化,让广大青少年在尊重劳动、热爱劳动的氛围中健康成长。
当前,我区各校(园)积极组织学生开展劳动技能比赛、成果展示等活动,通过设置劳动教育宣传栏、班级“劳动角”,开辟校内种植园等形式,丰富校(园)劳动教育人文环境。“全区已建成‘开心农场’、学农基地10余个,建立木工活动坊、陶艺工艺坊、巧手编制教室等劳动实践社团70余个。”区教体局相关负责人介绍。
“这是我自己动手,经历播种、施肥等过程,最终收获的青菜,原来劳动挺有意思的!”逍遥津小学二(五)班圣佳乐说。“自‘校园采摘节’启动起来,学校安排教师、学生全员参与,每天照看自己的青菜,体验播种到收获的完整过程。”逍遥津小学负责人表示
据了解,逍遥津小学还成立校园劳动教育课程研发中心,积极探究劳动教育课题,努力为学生提供一个集劳动、体验、合作、分享为一体的劳动教育平台。

“哥哥,扫把给大桌子挡住了,我扫不到,能不能帮帮我?”“好,我们一起想办法!”前不久,合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织大、中、小班级开展“大手牵小手 劳动齐步走——‘大带小’混龄快乐劳动”活动,幼儿在老师的引导下拿上小工具,在园内美术室、建构室、图书室等处,开展扫垃圾、擦桌椅、整理书架、摆放积木等劳动实践活动。
“‘混龄劳动日’是孩子们最期待的活动之一,活动植入了环保、互助等主题,让他们体验了合作的快乐,增强了自信心和责任感,也让尊重劳动者、珍惜劳动成果的意识在幼小的心间生根发芽。”幼儿家长李敏说。

为让幼儿体验劳动的快乐、培养劳动光荣意识,合肥市长江路幼儿园教育集团于2020年就申报立项了安徽省教育科学研究项目《基于劳动教育的幼儿园园本课程实践研究》,并坚持开展“大带小”混龄劳动活动。
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