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长幼教育集团：“笃行善思乐学行蓄力赋能促提升”暑期园本培训（六）——全国基础教育质量评价改革专题培训

2022-07-07 来源：肥肥网浏览次数：5374

为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》精神，进一步组织基础教育战线认真学习领会教育部等部门印发《义务教育质量评价指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《普通高中学校办学质量评价指南》(以下简称“三个指南”)的精神实质和核心要义，推动各地各校深入实施三个指南，以科学评价引领基础教育高质量发展。合肥市长江路幼儿园教育集团于7月5日开展了全国基础教育质量评价改革的线上专题培训。

活动开始教育部基础教育司司长吕玉刚，为我们带来了重点解读义务教育和普通高中两个指南的起草背景、制定过程、方向原则、重点内容、落实要求等。让我们了解了幼儿身体发育和大脑发育加快、识别能力逐渐增强、好奇心和探索欲望增加，而《指南》则可为幼儿教师提供科学的教育方法，一个非常标准的教育规划，它会让教师对不同年龄阶段的幼儿采取不同的教育方法。

紧接着教育部基础教育司一级巡视员姜瑾，重点为我们解读了幼儿园质量评估指南的起草背景、制定过程、方向原则、重点内容、落实要求等。主要从深刻理解评价改革重要意义、全面领会评价改革总体要求、准确把握评价指南主要内容、切实增强质量评价实施效果等四个方面为我们展开解读了指南对于幼儿教师的作用是深远且流长的。

培训中就落实《关于深化新时代教育评价改革总体方案》的主要情况；重点介绍督导部门推进三个指南落实、开展质量督导评价的考虑和安排；聚焦过程质量的幼儿园保育教育质量评估改革；幼儿园如何正确理解运用《评估指南》；地方和学校如何落实《义务教育质量评价指南》关键任务；部分地方坚持结果评价与增值评价相结合的实践探索；普通高中学校办学质量评价指南的价值取向和突破重点；上海市普通高中学校评价经验和下一步落实评价指南的考虑等进行了系列的学习与解读。

通过学习培训，指导教师正确把握《指南》的引领思想，不断学习，用主观上的行动，努力改善客观环境，让家园配合起来，共同鼓励、支持幼儿探索科学活动；从孩子感兴趣的事情入手，尊重孩子的兴趣需要。让孩子在与同伴分享中成长，在分享中体验快乐，在成长中拥有自信。有了《指南》的引领，在以后的工作中，力争让孩子们获得科学、全面的发展！

撰稿：彭圣茹

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