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吹响劳动教育集结号,扎实开展劳动教育

2021-04-30 来源：肥肥网浏览次数：5338

2020年3月20日，中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大、影响深远。

合肥市蚌埠路第二小学在立能子课程的基础上，按照“综合性、实践性、开放性、针对性”的原则，将培养目标和培养路径相结合，进一步优化了学校劳动课程的设置：分别从生产劳动、服务性劳动、日常生活劳动三个维度设计学习和实践内容，从而进一步推动劳动教育与德育、智育、体育、美育融合。

结合“生产劳动”这一维度，学校开展了“巧手做香囊，快乐迎六一”劳动实践；学习了“让泥巴变成艺术品”陶艺实践；采摘菊花，烘制花茶劳动实践；以及体验挖红薯、喂香猪、种大蒜、割稻子等一些列生产劳动，学生通过感受物品、产品制作过程，懂得了尊重劳动者，尊重劳动成果。

结合“服务性劳动”这一维度，学校组织红领巾小分队走进庐阳环卫基地，了解垃圾如何变废为宝；走进气象局了解气象员叔叔的工作；走进庄稼地，了解联合收割机将稻穗变稻谷的技能收割；走上街头，为交警叔叔送去夏日的清凉；走进地铁站，了解体验地铁乘务员的工作。寒暑假期间，图书馆、名人馆、污水处理站、社区居委会处处都有红领巾志愿者实践的身影。通过参加志愿服务，强化了孩子们的社会责任感和服务意识。

通过“日常生活劳动”这一维度，学校开展的活动也是丰富多彩，做月饼、包饺子、包粽子、叠被洗衣、洗刷清扫，孩子们通过衣食住行的生活自理，增强了劳动自主意识，体验持家之道。

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽，丰富多彩的劳动教育实践活动，成为校园靓丽的风景线。孩子们不仅在劳动中创造了价值，磨练了意志，还在时实践中掌握了劳动技能，提高了丰富的劳动素养。切实懂得“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的道理，真正将课本知识转化为生活能力，全面提升综合素质。

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