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合肥市庐阳实验小学新校落成首批报名工作7月11日启动

2020-07-07 来源：合肥热线浏览次数：4268

合肥热线讯 7月7日上午，合肥市庐阳实验小学新校落成媒体见面会举行，现场通报了新校办学情况，进行了“全课程PBL项目化学习教学实践基地”揭牌。据了解，该所新建公办学校今年将招收四个班共计180名一年级新生，首批报名工作将于7月11日启动。

“两个项目”重传承庐阳新添首个实验小学

“一直盼着新学校能早点建好，孙子快上一年级了，希望他能赶上报名，现在好了，学校建得挺漂亮的，听说还是区里即将重点打造的第一所实验小学，我太高兴了。”家住学校附近的凌旭日老人告诉记者。

在新庄小学原址新建的庐阳实验小学于2019年11月竣工，总投入8000余万元，将于今年秋季投入使用，办学规模由原来的18个班增加到30个班，共1350个学位，学区保持不变。学校位于庐阳区颍上路与茨河路交口，占地24.2亩，建筑面积16000平方米，校园建筑多以橙白色调为主，彰显活力而不失典雅，整体宽敞大气，内设有图书馆、书法室、舞蹈室、科学实验室、室内体育场等各类多功能室。

新校焕然一新，老校传统持续传承。作为“安徽省语言文字示范校”“合肥市新优质学校”“合肥市特色小学”“合肥市老百姓家门口的好学校”，庐阳实验小学历来重视打造手球和经典诵读两个传统优势项目，利用校园艺术教育资源优势，打造艺术教育品牌。2009年，该校被评为“安徽省手球项目传统学校”，曾获全国中小学生手球锦标赛一等奖；2013年，该校在“合肥市广玉兰杯经典诵读展演”中获一等奖。不仅如此，该校特色社团之一的“蔚蓝”合唱团曾获全国“魅力校园”合唱比赛一等奖。

该校2013年省级课题《培养进城务工子女课外阅读习惯的策略研究》结题后，受到广泛好评，不仅在校内外形成“书香满校园”的良好格局，还逐步建立了较完整的经典诵读管理体系；2019年9月，学校英语教研组积极申报中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”之《绘本阅读与主教材融合提升学生阅读素养的实践研究》子课题研究，进一步拓宽学生学习和运用英语的渠道。而学校的安徽省江淮好学科名师、安徽省特级教师、安徽省教坛新星、合肥市教坛新星、合肥市骨干教师等，已成为学校教学质量提升、接续发展的有力保障。

“两项课程”强引领“日新”理念育新人

随着庐阳实验小学“全课程PBL项目化学习教学实践基地”揭牌，该校将开启校园“PBL主题项目式学习”新阶段。PBL，是Problem-BasedLearning的简称，也被称为问题式学习。该学习模式区别于传统“填鸭式”教学，提倡学生是学习和信息获取的主体，而不仅仅是被动的知识接受者，鼓励学生在试图解决问题时探寻和掌握技巧，培养发现问题、解决问题、沟通合作等方面的综合素质和能力；同时鼓励学生大胆尝试，敢于犯错，激励他们从纠正错误的过程中培养思辨创新思维能力。

“未来，学校将以‘培养具有文化之根、创新之品的当代少年’为办学目标，重点打造‘小古文’和‘PBL主题项目式学习’两项实验课程，将文化传承与教育创新相融合，形成有传承，有创新的学校文化风格。”庐阳实验小学负责人黄涛表示。为此，该校邀请了国内年度“推动读书十大人物”、全国吟诵教学法专委会理事朱文君担任学校小古文课程牵头人，依托名家优势，激发师生对中华传统文化的浓厚兴趣，培养阅读习惯，提升文化品味。

值得一提的是，新建成的庐阳实验小学将全面推行“日新教育”价值理念，重视将课程设计与学生的核心素养、综合素质的提升深度融合，构建多维度、兴趣化、实践性的“日新课程”体系。该课程体系包含“日进课程”“日美课程”“日创课程”“日善课程”四个模块。其中，“日进课程”瞄准语文、数学、英语等基础型课程，以教材为课程资源，专注于打牢学生在基础学科方面的知识素养。“日美课程”则是基础型课程的拓展，从“人文视野、艺术天地、生活百科、科学探秘、阳光健身”五个方面进行校本课程研发和实施，旨在引领学生拓宽视野、激发潜能、陶冶情操、强健体魄，进行更高层次的能力培养。“日创课程”是整个“日新教育”体系的一大特色，学校将通过“PBL主题项目式学习”，让学生经历完整的体验式、探究式、分享式的学习过程，引导学生用绘画、摄影、手工作品等方式呈现自己对生活和学校的独特思考和理解，培养学生的问题意识、思辨意识和创新能力。“日善课程”涵盖了校园开学典礼、毕业典礼、十岁成长礼等仪式课程，包括外出研学、社会公益等校内外实践活动等。

据了解，今年秋季，庐阳区有合肥市庐阳实验小学、合肥市淮河路第三小学教育集团映月校区、合肥市长江路第三小学教育集团钢铁新村分校三所新校投入使用，进一步推动实现“庐阳区内皆名校”，形成“一校一品”的办学格局，让更优质的教育资源惠及寻常百姓。全区小学计划安排217个教学班，招收9765名一年级新生;初中计划安排153个教学班，招收6750名七年级新生。

未来，庐阳区将继续加大教育投入，优化学校布点，深化教育改革，积极主动融入长三角一体化发展国家战略，进一步深化集团化办学，提高干部、教师交流比例，推动现代学校管理制度和文化落地生根。同时，该区将在已实现老城区公办幼儿园全覆盖的基础上，不断推进学前教育普及普惠发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（通讯员：杨娟王凯）

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