优化作业设计，提升教学质量——西小北校“双减”在行动
2021-11-12 来源：合肥热线 浏览次数：6098
为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，11月10日，合肥市西园新村小学北校教育集团两校区在集团校的统一部署下，分别进行了作业设计的分享交流会活动。
做为小学老师，必须向课堂要质量，要提质增效，学生作业管理体系科学化势在必行，这就要求老师在作业设计上有创新突破，分层、弹性、个性化地布置作业，在分享交流会上，安大校区的胡文娟老师就分享了她在作业设计上的好方法。
思维导图是整理思维的工具，是思维发散的工具，能够图文并茂地呈现系列的知识体系，非常符合小学生的身心发展特点，在胡老师布置的作业中，就有一项深受学生们喜爱的作业——思维导图。在学生的写作中，胡老师启发学生先用把课文题目放在导图中间，然后周围发散出多个线条，线条旁边写着文章的段落层次以及大意、课文中重难点语句的理解、课文中表达出的生活道理等等，其中的每一个线条又区分出了多个小的线条，写着更加细致的内容······通过课堂效果来看，学生很喜欢这种新颖的板书形式，对于课文内容的梳理和重点词句的提取也更有效果。课下，老师可以就布置这样的作业，请学生用这种方法复习。
在复习中，思维导图也被胡老师运用的淋漓尽致。一个单元学完后，胡老师就精心设计关于思维导图的作业——让学生用思维导图整理、复习本单元知识，形成知识网络系统，既复习了知识，又培养了能力。课后，胡老师把学生的优秀作品在班级内张贴，学生间形成了良好的学习氛围，并且他们做得一次比一次好，越来越喜欢这种方法。
此次分享交流活动是教师们对于布置作业思路的导引，为教师们如何落实好“双减”工作指明了方向。下一步，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，提升教师作业设计的水平，让教育更有“温度”，打造“双减”政策下的学校新模式。
来源：西小北校教研处
（胡文娟）
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