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真教育 | 云端联动，未来已来：淮三小教育集团与临泉恒信光彩小学开展线上语文教研活动

2021-10-26 来源：合肥热线浏览次数：2620

为促进庐阳与临泉的校际教研互动，探索“双减”下语文课堂的提质增效，10月20日上午，合肥市淮河路第三小学教育集团与临泉恒信光彩小学共同开展了小学语文“聚焦低段教学探寻高效课堂”线上专题教研活动。庐阳区教体局教研室副主任杨立新、合肥市淮河路第三小学教育集团校长李霞、临泉恒信光彩小学校长刘长戈全程参与。

活动在淮三小教育集团映月校区录播室举行，临泉恒信光彩小学的老师们通过直播同步观看，线上点评。两校语文老师隔空对话，共同研讨低段语文课堂的提质增效。

来自淮三小教育集团的方天皓老师和张丽老师分别执教了两节各具特色的《雾在哪里》。初登讲台的方老师课时教学目标设计紧扣课标要求，课程结构设计清晰合理，以故事中的场景和细节为抓手，循序渐进地引导学生进入故事情境，课堂节奏张弛有度。教学经验丰富的张老师，教态自然亲切，她围绕课后三道习题，从童话故事的对话入手，在多形式的朗读中，调动学生的积极性，鼓励发散思维，积极思考，把更多时间留给了学生，课堂氛围轻松活跃。

庐阳区教体局教研室副主任、小语教研员杨立新充分肯定了活动的意义，并对老师们的教学提出了改进的方向。她指出：做好“双减”工作，不仅要从作业入手，更要注重向课堂要效率，压缩水分，留出充分的练习时间。杨主任还建议教师要学会“倾听”，从细节入手，让课堂慢下来，把课堂还给孩子，让孩子真正去体验，去思考；青年教师要多读书，多实践，多思考。

“形式新、内容多、见效快、收获丰。”李霞校长用这四个词语对本次云端教研活动进行了总结。深耕课堂、磨砺自己才是“双减”背景下减负提效的关键点，才能充分发挥学校主阵地作用。

刘长戈校长对此次两校线上教研感慨颇多，他希望这种线上+线下联动教研能够多多举行，带动校际间交流，让老师们不出校园就分享到了友好学校优秀教学理念和思想。

网络联动教研，打通了时空距离，创新了结对校互动模式，让课程课程资源开发与分享更加便捷高效，推动了庐临两地区域教育优质均衡。

（姜雪莹）

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