业务过关课考核,绽美青春的风采 ——合肥市青年路小学青年教师培养侧记

2021-05-26 来源:合肥热线 浏览次数:2565

近年来,合肥市青年路小学办学规模不断扩大,青年教师队伍也不断壮大,如何让他们在教学岗位上快速成长、更快更好地适应教育教学工作?学校教学部门先后开展了校本培训、青蓝学苑、艺友苑、新进校教师业务培训、 “影子跟岗”学习等一系列有针对性的培训活动。一段时间的学习效果如何,青年教师的业务水平是否达到学校基本要求?最近两周围绕新进教师业务过关课的考评活动正在有序开展。

怎样让青年教师在业务过关活动中发挥出最好水平,呈现出自己最闪亮的一面呢?教学部门创新考核方法,做了精心的策划和安排。

一、骨干引领,树样板

业务过关前,教导处招募了10名骨干教师,让他们首当其冲上示范展示课,发挥骨干教师的榜样引领作用。青年教师深入到骨干教师的课堂中,真切的感受到课堂组织的实施安排、课堂教学的有效开展。通过此次展示,让年轻老师在课堂教学上有了学习的目标和榜样,也为他们上好课树立了信心。

二、前研后叙,师参与

为了发挥艺友苑导师的指导作用,本次过关课考核既考评新进老师的业务水平,也呈现导师的带教成果。在上课之前师徒共同备课、磨课的镜头不断出现,每个人都力求在课堂教学上精益求精。而且在每一次磨课后,师徒二人会及时地总结,力求把下一次课上得更好。

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三、课堂班级,齐关注

教学点评、班级管理点评加上基本功展示,多角度、全方位考查教师的业务水平。在考核新进教师的时候,学科骨干老师重点从课堂教学的角度给予评价,优秀班主任老师则侧重观察班级布置、学生学习习惯、课堂纪律等方面进行评价,最后还要针对各学科的教学基本功考核才算完成任务。

四、团队教研,共成长

学科组在课后积极跟进,对当天的课堂教学进行研讨交流,形成良好的教研氛围。

一周以来,整个学校围绕课堂教学跨校区听课、评课、研讨没有停歇,各学科组分批开展过关课也各有特色、百花齐放。

5月21日下午,大家齐聚阶梯教室,对本次业务过关课活动做了深入的总结和思考。

徐翠银校长指出,年轻老师是学校的希望,也是我们培养的重点,希望通过本次业务过关的考核,能激发大家在课堂教学中的研究热情,展示出青年路小学教师团队的水平。

(文/梁为常 图/各校区教导处) 


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