一次真教研，一次新尝试——记西小北校承办蜀山区“聚焦单元整合课堂”教研活动
2021-04-30 来源：合肥热线 浏览次数：3099
“庐州最美四月天，花开时节又逢君。”2021年4月26-27日上午，蜀山区小学语文“聚焦单元整合课堂”研讨活动在西小北校教育集团安大校区报告厅顺利举行。来自寿县结对学校、庐江县结对学校、合肥市季媛媛名校长工作室成员校，以及来自蜀山区各学校的教师近200人参加活动。活动还有幸邀请了合肥市小学语文教研员刘学山老师、蜀山区小学语文教研员苏家云老师莅临现场指导。
活动分两个半天进行，4月26日上午，由集团季媛媛校长做领衔单元总述，季校长对习作单元进行了高屋建瓴地解读，并概括出整合重组、多轮训练、螺旋上升的习作单元教学理念。
李婷婷和叶园园老师的说课展示，呈现了三年级团队如何将精读课文以及其他教学资源重新排序融合，组成新的板块，进行教学。
黄啸和方刘兆两位老师的公开课，分别展示了两篇精读课文整合的第二课时和第三课时，为如何解读精读课文的“写什么”和“怎么写”做了很好的示范。黄老师从“颠倒歌”导入，“以魔法学院”为媒，引导学生在课文中畅游，感受想象的神奇，通过一句“变变变”，将两篇课文串联起来，过度巧妙，整合有方。
方老师的第三课时是承接第二课时的教学，在上一节的基础上，他引导学生在再次品读课文，发现作者“怎么把故事写的有趣？”，引领学生发现、归纳出写作方法。整节课，老师紧扣主线，看似随意，实则形散神不散。
4月27日上午，由吴铭老师执教《习作例文》和胡文娟老师执教《作文讲评课》，以及杨韧副校长带来的《情节导图与想象作文》微讲座。
吴铭老师的习作例文课在本次活动中主要起到承上启下的作用。承接第一天的想象方法的指导，帮助孩子们把想象的大门打开，并理清自己的故事框架，为接下来的写作和习作讲评做了铺垫。
胡文娟老师展示的是习作讲评课。在前三节课基础上，胡老师指导孩子共同改一篇文章，掌握方法后再修改自己的作文，从指导改到个性化改的过程中，逐渐提高学生修改习作的能力，最后再重新编一个故事。循序渐进的教学形式，帮助学生语文能力的螺旋式提升。
杨韧校长亲切、幽默的讲座风格，新颖的思维导图式课件，丰富、精彩的图片和内容，令在座的老师啧啧称赞。
三年级团队老师还带来了一场《习作单元教学谈》的主题沙龙，老师们回顾历时一个月的教学研讨活动中的心路历程，大家通过一次又一次的碰撞、磨合实现了自身的成长。
两天的视听盛宴，会场济济一堂，老师们收获满满。都纷纷表示西小敢于创新，敢于挑战，令人钦佩。要将学到的习作单元教学方法，移接到自己的教学中，促进自身的成长。
最后，与会的合肥市小学语文教研员刘学山老师、蜀山区小学语文教研员苏家云老师给予了本次活动高度的肯定与赞誉。他们指出，本次习作单元的整合教学，令人眼前一亮，整合式、板块式教学，突出了习作单元的教学重点，直指习作单元的教学目标。指向明确，效果显著。为蜀山区、乃至全市的习作教学展示了一个很好的范例。
同时，他们也提出，希望老师们多关注统编教材的编排体系，解读编者意图，使教学中的语文要素与人文要素交融，真正提升学生的语文素养。
回顾两天半天的活动，活动安排有序、内容精彩纷呈，再一次展现了西小教师的风采，也再一次彰显了西小的团队力量。相信，通过这样真教研，老师们一路行，一路思，一路成长，西小的明天一定会更美好。
来源：西小北校教研处
编辑：蒋水
责编：薛禾丽
审核：杨雪
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