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合肥八中孙云云老师“古诗体”寄语刷屏了!

2021年02月04日 来源:合肥热线 浏览次数:
关键字:合肥八中 
核心提示:合肥八中高二(8)班班主任孙云云老师为全班学生各写了一首“古诗体”寄语,诗中嵌入了每位学生的名字。

期末将至,新年将近,合肥八中高二(8)班班主任孙云云老师为全班学生各写了一首“古诗体”寄语,诗中嵌入了每位学生的名字。家长直呼“这就是别人羡慕的别人家的老师”,家长群立刻刷屏了!

该班的51名学生都收到了这一份特别的礼物。寄语诗句,或展现学生的性格气质,或融入学生的日常表现,或寄予对学生的深重期待,......针对每一个孩子,有特色、有内涵,包含着对每一个孩子的希望。这些内容通过古诗的形式呈现在学生的面前,让家长们由衷地敬佩、感动,更让学生看到了光彩。

为什么会想到给学生写寄语?孙云云说:“以前学期结束的时候,学生都会拿到一份自己的成绩报告单,上面会有老师给自己的评语。我觉得与其等到期末给学生写评语,给学生做一个学期结束的盖棺评价,不如写新年寄语,寄语比评语更温馨更人性化。”此外,孙云云认为:“以前的期末评语,往往容易让学生和家长将这一段评语和学生期末的成绩挂钩。新年寄语或许可以让家长更理性地了解自己的孩子。对于学生来说,期末考试前收到一份寄语,也是一种减压与鼓励……”

为什么会写“古诗体”呢?孙云云表示:“常见教师评语往往是‘该生……’,这种语体形式与语言风格常常让教师措辞困难,教师往往都会苦于如何去委婉地、有激励性地措辞,而在古诗这种文体,‘诗家语’所具有的跳跃性、灵动性、含蓄性与丰富的意蕴,刚好可以解决这一问题。此外,‘诗家语’本身的文化气息,也能给人美的享受,给人感动的力量。”

文字:陈演雪

 图片:孙云云

责编:方立立

审核:余俊


责任编辑:许心湄
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